دوماهنامۀ تعلیم و تربیت استثنایی J Except Educ

Main Image

تعلیم و تربیت استثنایی

1405، جلد 2، شماره192

شاپای چاپی: 1727-3145

شاپای برخط: 6063-1727

مدیر مسئول: در دست تغییر

سردبیر: دکتر محمد کمالی

مشاهدۀ آخرین شماره

مقالات در دست چاپ

  • اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر حافظۀ کاری و سرزند‌گی تحصیلی دانش آموزان با ضرب‌آهنگ شناختی کند
  • اثربخشي آموزش دقت بر آگاهي واج­شناختی و عملكرد خواندن در دانش‌آموزان با اختلال خواندن
  • اثربخشی ­شناخت­درمانی ­گروهی بر حمایت افراطی مادران کودکان با کم‌­توانی­ هوشی دبستان‌های استثنایی شهر قم
  • مقایسۀ طرحواره‌های ناسازگار اولیه و ضربۀ دوران کودکی در نوجوانان دارای خواهر/برادر با و بدون اختلال طیف اوتیسم، کم‌توانی هوشی و فلج مغزی
  • اثربخشی فرزندپروری مثبت‌نگر بر رابطه والد -فرزند و شایستگی اجتماعی در نوجوانان نابینا
  • تدوین بستۀ واقعیت‌درمانی تلفیق‌شده با پذیرش خود مثبت نامشروط و تعیین اثربخشی آن بر انسجام‌ خانواده و داغ‌ ننگ درونی‌شده مادران دارای فرزند با اختلال طیف ‌اوتیسم 

اطلاعات نشریه

  • شمارۀ جاری: 1405، جلد 2، شماره192
  • شاپای چاپی: 1727-3145
  • شاپای برخط: 6063-1727
  • مدیر مسئول: در دست تغییر
  • سردبیر: دکتر محمد کمالی
  • صاحب امتیاز: وزارت آموزش و پرورش - سازمان آموزش و پرورش استثنایی

ثبت‌شده در

AWT IMAGE

نمایه‌شده در

پایگاه‌های نمایه‌کننده

  •   
  •   
  •   
  •    
  •  
  •  
  •  

شبکه های اجتماعی علمی


همانندیاب

         

آمار سامانه

  • کل کاربران نام‌نویسی‌شده: 4685 کاربر
  • کاربران حاضر در سامانه: 2 کاربر
  • میهمانان در حال بازدید: 128 کاربر
  • تمام بازدید‌ها: 19013203 بازدید
  • بازدید 24 ساعت پیش: 6550 بازدید
  • تعداد مقالات دریافت‌شده: 2897 مقاله
  • تعداد مقالات منتشرشده: 1228 مقاله