 |
تأثیر محیط یادگیری بازی‌وارسازی مبتنی بر راهبرد میکرولرنینگ برای آموزش حروف الفبا بر بهبود خواندن، درک مطلب و سرعت خواندن دانش‌آموزان نارساخوان - پذیرفته شده در 1405/4/1 |
|
رحیم مرادی*    ، پرویز شریفی درآمدی ، یگانه زارع |
|
|
شیوع، عوامل خطر و پیامدهای قربانی قلدری شدن در کودکان و نوجوانان با اختلال نارسایی توجه/بیش‌فعالی: مروری نظام‌مند - پذیرفته شده در 1405/4/4 |
|
سارا نجاتی فر ، محمد زارعی نوروزی* ، الهه عرب فروشانی ، زهرا گودرزی ، صلاح الدین رضایی |
|
|
مقایسه مؤلفه‌های شناختی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری، عملکرد هوشی مرزی و رشد معمول بر اساس آزمون هوش استانفورد–بینه ویرایش پنجم - پذیرفته شده در 1405/6/9 |
|
سیما اباذری* ، حمید طریفی حسینی |
|
|
بررسی اثربخشی گروه‌درمانی هیجان‌مدار بر کیفیت زناشویی، استرس فرزندپروری و خودکارآمدی والدگری مادران کودکان آهسته‌گام آموزش‌پذیر - پذیرفته شده در 1405/2/13 |
|
یکتا محسنی راد ، معصومه سادات ابطحی* |
|
|
اثربخشی آموزش تربیت جنسی بر آگاهی از پیشگیری سوءرفتار جنسی کودکان و احساس کارآمدی والدینی در مادران کودکان کم‌توان ذهنی شهرستان شاهرود - پذیرفته شده در 1405/5/19 |
|
جعفر شعبانی* ، مریم صادقی نژاد |
|
